La crise sanitaire due au Covid-19 en cours depuis mars 2020 au Cameroun a grandement affecté les élèves et étudiants camerounais comme en témoignent les chiffres rendus public par l’Organisation des nations unis pour la science l’éducation et la culture.
L’Unesco relève que la suspension brusque des enseignements pendant deux mois a perturbé le cycle d’apprentissage dans tous les niveaux d’enseignement. Cet impact s’est davantage aggravé dans les régions en crise sécuritaire comme le Nord-Ouest, le Sud-Ouest où l’Est. Afin de rattraper ces retards, l’Unesco, les partenaires institutionnels et les experts techniques sont en conclave depuis plusieurs jours à Douala dans le but d’harmoniser les modèles d’apprentissage alternatifs et le renforcement de la riposte sanitaire reprise sans couacs des classes en octobre prochain.